כמה כישרון אנחנו לא רואים – רק כי הוא לא נראה כמו שחשבנו
יש אנשים שלא מדברים מהר, לא מתחברים מיד, לא נכנסים בקלות לקצב. לפעמים הם נראים מרוחקים, איטיים, “לא שם”. ולוקח זמן להבין – שהאדם הזה לא פחות חכם, מוכשר או רגיש מאחרים. הוא פשוט מתנהל אחרת. במפת"ח אנחנו פוגשים את האנשים האלה כל הזמן: שנים של חוויות החמצה, שיפוט מוקדם, פספוס מערכתי. לא כי הם […]
על ביקורת שלא נאמרה, ועל קשרים שלא מתקדמים
יש קשרים שבהם כבר לא נאמר שום דבר רע – אבל גם שום דבר טוב. הכול מתקיים “על מי מנוחות”, השיחות זורמות, המפגשים תקינים. אבל התחושה? תקועה. דחוסה. מרוחקת. וזה קורה לא פעם כי הייתה שם ביקורת שלא נאמרה, רגש שלא עלה, צורך שלא קיבל מענה. אנחנו נוטים לחשוב שאם לא נריב – נשמור על […]
תחשבו רגע – מתי בפעם האחרונה הייתם הראשונים?
מי שולח את ההודעה הראשונה? מי פותח את הבוקר עם “מה שלומכם”? מי מציע “רוצה לשבת איתי?” מי שם לב שמישהו יושב לבד – וניגש בלי לחכות? להיות הראשונים זה לא תמיד פשוט. זה קצת חשוף, לפעמים קצת מפחיד. זה להיות אלה שנכנסים ראשונים למים. אבל האמת? הרבה פעמים – מי שמוכן לעשות את הצעד […]
איך נראית הצלחה אצלנו? תוצאה. לא הרגשה.
מה נחשבת הצלחה אצלנו לא חיוך מנומס. לא משפט כמו “הוא מרגיש יותר בטוח”. אלא משהו אחר לגמרי: שינוי. שנראה לעין. שנשמע באוזן. שמורגשת לו נוכחות. כי במפת"ח אנחנו לא מציעים טיפול – לא כי טיפול זה רע, אלא כי אנחנו לא עוסקים באנשים חולים. ואנחנו לא באים לתקן – כי אף אחד פה לא […]
קיר חברתי שקוף – כשאתה בפנים, אבל מרגיש לבד
יש קשרים שבהם הכול נראה תקין – אבל הלב לא בפנים. אנחנו קוראים לזה: הקיר החברתי השקוף. אתה נמצא – אבל לא שייך. מדבר – אבל לא באמת נשמע. שקט שאין בו שלווה, אלא ניתוק. במפת"ח אנחנו לומדים לזהות את הסימנים הדקים של שייכות מזויפת: אנשים שנמצאים בשוליים הרגשיים של כיתה. שמתפקדים – אבל לא […]
כשהרגש גולש – הגוף נתרם
כולנו מכירים את הרגע הזה שבו משהו מציף – הלב דופק, המחשבות מתערבלות, המילים נעלמות. וברגע הזה… כל תגובה עלולה לשפוך עוד שמן למדורה. אז מה עושים לפני שמדברים, מסבירים או מגיבים? מווסתים את הגוף – כדי שהרגש יתייצב. במפת"ח פיתחנו כלי פשוט וזכיר, שיכול לשמש כל אחד ברגע של הצפה: 🔑 מודל נתר"מ – […]
כל סיפור מתחיל בשאלה: רוצה לשחק איתי?
משחק זה לא רק תחביב – זה מרחב ללמידה, קירוב, והתנסות. 🎲 משחק – כלי ברור עם חוקים 🎨 משחקיות – גישה חופשית, חקרנית 🧠 מִשְחוּק – הפיכת תרגול יבש למשימה חווייתית למה זה חשוב? כי ילדים (וגם מבוגרים!) שלא מתחברים למילים – מגיבים דרך חוויה. ומי שמתקשה ביוזמה – מצליח דרך לוח, תורות, הפתעות. […]
למה ילדים שותקים בבית הספר – ואיך לגרום להם לדבר?
הוא שותק. היא כועסת. הם מתרחקים. ולפעמים – הם פשוט לא שם. אבל גם אז – הם מדברים. רק בשפה אחרת. במפת"ח אנחנו מזכירים לעצמנו שוב ושוב: דיבור הוא רק ערוץ אחד של תקשורת – לא תמיד העיקרי, ובטח לא תמיד המדויק. יש ילדים שמדברים רק כשבטוחים שלא יצחקו. יש כאלה ששותקים כדי לא להכאיב. […]
משפחה זה לא דנ״א – זה דיאלוג נבנה
כולנו נולדים לתוך סיפור – אבל לא כולנו יודעים איך להמשיך אותו. בין שתיקות וסיפורים, בין ערכים שעוברים בשולחן שבת לבין זיכרונות שחרוטים בתמונות – נוצרת זהות. משפחתית, אישית, חינוכית. ❓מה נשאר מאחור? מה הולך איתנו קדימה? זו השאלה שבלב סדנת "שושלות" שלנו – סדנה ייחודית שנולדה מתוך המפת"ח, ומיועדת להורים שרוצים לעצב יחד חזון […]
איך אומרים 'לא' בלי לאבד את ה'כן'?
למה כל כך קשה לנו להגיד "לא"? כי גדלנו להאמין שוויתור = נחמדות. שזרימה = הכלה. אבל לפעמים, דווקא הרצון לא לאכזב – גורם לנו לאכזב את עצמנו. אנחנו אומרים "כן" כשהלב צועק "לא", מחייכים כשמשהו מציק, משתתפים כשאנחנו עייפים. ❗ החדשות הטובות: אפשר להציב גבול – מבלי לשבור את הגשר. זה לא קסם, זו […]
